PROJETO BEIT SEFER LE MADRICHIM

O objetivo geral centra-se, então, em formar Madrichim que além de saber dirigir e trabalhar com uma kvutzá, sejam jovens criativos e empreendedores. Que tenham uma alta motivação com o trabalho de Hadrachá e um forte
compromisso com sua Tnuá, seus ideais e seus chanichim.

Proposta de Funcionamento

Ao finalizar as atividades, o Eitan fará um evento aberto de graduação para os novos madrichim, onde se darão os certificados de madrichim.

I. ASPECTOS EDUCATIVOS

1)Conteúdos

O conteúdo a ser trabalhado no Beit Sefer centra-se principalmente em temas de Hadrachá comuns a todos os chanichim das diferentes tnuot, que permitam ao futuro madrich sentir que tem todas as habilidades para enfrentar, dirigir e motivar os seus novos chanichim.Assim, a especificidade do conteúdo judaico ficará sob a responsabilidade de
cada Tnuá.                                                                                                                                A idéia é que o movimento juvenil possa transmitir diretamente a seus futuros madrichim sua ideologia e pensamentos nestas áreas, ficando o Beit Sefer como uma instância pluralista que possa formar madrichim de todas as tendências políticas e religiosas.Apresentaremos adiante a lista com os temas a trabalhar.

2) Madrichim, professores e profissionais

Manteremos o formato de madrichim que ficarão responsáveis pelo contato direto com os chanichim, fazendo o diagnóstico de problemas pedagógicos e ajudando a buscar soluções. Estes madrichim também aplicarão algumas das peulot da Tochnit Geral. Se contará também com professores ou profissionais convidados a desenvolver alguns dos cursos técnicos ou fazer alguma peulá específica.

TEMAS

Os temas a trabalhar estão organizados em diferentes assuntos e se desenvolvem de 3 a 6 peulot.

TEÓRICOS:

- O QUE É SER MADRICH ?

Introdução aos chanichim na tarefa de ser madrich, sua importância, as vantagens e desvantagens, os diferentes modos de relacionamento com a Kvutzá, e as motivações pessoais para começar este caminho.

- O QUE É EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL

Definição, importância e o olhar judaico

- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Enfocado a conhecer as características gerais das crianças e adolescentes a partir dos 4 até os 16 anos, e o trabalho com crianças em situações especiais.

- PLANEJAMENTO DAS PEULOT

Mostra a importância e o modo de planejar as tochniot e as peulot, tendo em conta as necessidades dos chanichim e as orientações da Tnuá. Como se organiza uma tochnit, como se escolhem os objetivos, como se avalia, etc.

- DINÂMICA GRUPAL

Mostra as principais caraterísticas dos grupos, dos líderes dentro dos grupos, os conflitos e divisões que surgem, e as formas de trabalhar para fazer crescer o grupo e o relacionamento entre os integrantes.

PRÁTICOS:

- UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NAS PEULOT

Mostra diferentes recursos com os quais contam os madrichim para fazer suas peulot mais interessantes. Como: vídeo, rádio, informática, teatro, músicas, trabalhos manuais, técnicas de expressão corporal, etc...

- OS JOGOS

Mostra a importância do jogo no desenvolvimento dos chanichim, a utilização do jogo para transmitir conteúdo, diferentes tipos de jogos e as principais dicas para que sejam bem sucedidos.

Voltar